MULTIMEDIA

Se utiza para referirse a cualquier objeto o sistemas que utiliza multiplés medios de expresion física o digitales para presentar o buscar comunicacar informacion.
Los medios pueden ser variados desde texto e imagenes, hasta animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia los medios electronicos u otros medios que permitan almacenar y presentar contenidos multimedias.

QUE ES MULTIMEDIA INTERACTIVA

Se refiere a todos aquellos sistemas que se emplean  en la actualidad donde mediantes diversos elemento, se permite la interacción del usuario con los contenidos de manera diferente.

QUE ES HIPERMEDIA

Es el termino en el que se designa el conjunto de metodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integran soportes tales como, texto, imagen, videos, audio, mapas y otros soportes de información emergente.

INFORMATICA Y EDUCACION EN EL SIGLO XXI

La educación  por su implicación en los procesos de producción de conocimientos, la formación de competencias  y sus posibilidades multiplicadoras es considerada un espacio privilegiado para la integracion de los medios informaticos, que actuan como herramientas simbolicas involucradas en la construccion de nuevas formas de comprensión  y de producción de universos de significados.
Las modalidades de reflección que se estan produciendo en el campo multidisciplinario de estudios sobre TIC revelan las dimensiones que se dislumbran en el los temas y problemas ques se construyen, las modalidaes de abordaje que predominan las diferentes perspectivas teoricas  que sostienen las investigaciones, la relacion que se establece entre la producción del conocimiento.

Elementos y Conceptos Bàsicos de la Informatica y Educaciòn

La nueva  realidad es que la computacíon en la escuela debera ser utilizada como herramienta de trabajo durante el proceso educativo como herramienta intelectual para la potenciaciòn de habilidades personales de los estudiantes al mismo  tiempo es un proceso que motiva al estudiante porque le da curiosidad de aquirir nuevos conocimientos que le serán de utilidad para crear proyectos y programas que le seran de beneficio en las tareas educativas.
Para ello tendra en cuenta la evolucíon que presenten los estudiantes en el manejo de la informatica y las posibilidades del establecimiento.

LA INFORMATICA EDUCATIVA

La informatica es un recurso didactico y abarca el conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos de todo tipo.
La computadora se considera como una extensión de la inteligencia humana.

PARTES DE LA COMPUTADORA, HARDWARE Y SOFTWARE

La computadora le sirve al hombre como una valiosa herramienta para realizar y simplificar muchas de sus actividades

HARDWARE:

Corresponde a todas las partes fisicas y tangibles de una computadora, sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas, perífericos de todo tipo y cualquier otro elemento fisico involucrado

1. monitor                           2. Placa base       3. CPU         4. Memoria RAM          5.Tarjeta de expansión
6. Fuente de alimentación    7.Disco Optico     8. Disco Duro    9. Teclado        10. Mouse

SOFTWARE:

Se refiere al equipamiento logicio de un computador digital y comprende el conjunto de componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de tareas especificas, en contraposicion de los componentes fisicos del sistema.

Tales componentes logicos incluyen entre otros aplicaciones informaticas  tales como el procesador de textos que permite al usuario realizar todas las tares.

"IMPLICACIONES QUE TRAE CONSIGO EL TERMINO EDUACION"

Es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimiento, valores, costumbres y formas de actuar. La educacion no solo se produce a través de la palabra pues esta presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

El concepto de educación se ha definido en diversas formas a lo largo de la historia de la humanidad. Etimologicamente educación proviene del "FONETICA Y MORFOLOGICAMENTE DE EDUCARE" (conducir, orientar, guiar) pero semánticamente recoge la version de educere (hace salir, extraer, dar a luz) lo que ha permitido la coexistencia de dos modelos conceptuales básicos

a. Un modelo de extración o desarrollo

b. Un modelo directivo o de intervención

c. Actualmente puede involucrarse el modelo eclético.

La educación es intencional y sistematica y según el grado se distingue entre educación formal (la que se realiza dentro de un proceso fisico predeterminado e institucionalizado llamado escuela.

La educacion no formal  es la que ocurre fuera de ese sistema escolar.

La Educación formal se ofrece en la escuela, el alumno cumple con la función  de aprender y el docente de enseñar.

En la educacion no formal existe tambien la modalidad a distancia donde se modifica este modelo eduacativo, porque el educador y el educando se encuentran separados fisicamente, en puntos geograficos distantes.